Проект "Мой любимый А.С. Пушкин"
Проект "Мой любимый А.С. Пушкин"
Автор: Каюрова Валентина Гавриловна
МБДОУ Д/С к/в №28 "Ручеек", г. Химки, Московская область
Задачи проекта:
Предполагаемый результат:
- Развитие интереса к творчеству А.С.Пушкина, к русской литературе, познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков.
- Расширение кругозора.
- Совершенствование звукопроизношения, выразительности связной речи детей.
- Формирование и развитие эмоциональной отзывчивости.
- Гармонизация отношений между взрослыми и детьми.
Рождение проблемы:
Недостаточное знание детьми о великом русском поэте и сказочнике А.С. Пушкине, и произведений его творчества.
Этапы реализации проекта:
- Подготовительный.
Опрос родителей и детей о том, какие книги дома читают, есть ли в домашней библиотеке произведения А.С. Пушкина. Подбор методической, художественной литературы , иллюстративного, музыкального материала по теме проекта. Подбор материала для изобразительной и продуктивной деятельности.
Реализация проекта через разные виды деятельности:
Речевое развитие:
1. Рассказ воспитателя о Пушкине.
2. Беседа по сказке Пушкина «Сказка о царе Салтане».
3. Заучивание стихотворения А.С. Пушкина «У лукоморья дуб зеленый …»
4. Литературная викторина по сказкам А.С. Пушкина: «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях», «Сказка о Золотом петушке», «Сказка о попе и работнике его Балде», «Сказка о рыбаке и рыбке».
5. Театрализация отрывков из сказок А.С. Пушкина.
6. Чтение стихотворений «Под голубыми небесами», «Мороз и солнце».
Познавательное развитие:
1. Рассматривание портрета А.С. Пушкина кисти В.А. Тропинина.
2. Рассматривание иллюстраций В.Конашевича в детских изданиях сказок А.С. Пушкина
3. Беседы по сказкам «Твой любимый сказочный персонаж» из сказок А.С. Пушкина. (Почему?)
4. Литературный калейдоскоп по сказкам Пушкина.
5. Дидактические игры: «Собери картинку» (иллюстрации сказок).
6. Пересказ отрывков из любимых сказок.
7. Инсценировки отрывков из сказок Пушкина.
Продуктивная деятельность:
Лепка:
1. «Белка там живёт ручная …»
2. «Золотая рыбка».
3. «Царевна Лебедь».
Конструирование:
1. «Город царя Гвидона».
2. Из бумаги «Золотая рыбка»
Рисование:
1. «Сказка о мёртвой царевне».
2. «У лукоморья дуб зеленый».
3. «Царевна Лебедь».
4. «Золотая рыбка».
Аппликация:
1. «Белка там живёт ручная».
2. Царство князя Гвидона.
Музыка:
1. Слушание: «Белка», «Полёт шмеля», «Океан море» Н. А. Римского-Корсакова, «Аквариум», «Лебедь» К. Шамиль Сен-Санса из цикла «Карнавал животных».
2. Импровизация полёта насекомых «Полёт шмеля» Н. А. Римский-Корсаков.
5. Танцы: «Золотая рыбка».
3 этап заключительный:
Презентация проекта:
- Показ сказки «Путешествия по сказкам А.С. Пушкина».
- Выставка-конкурс детских рисунков по сказкам А.С. Пушкина.
Результат работы:
Все дети группы познакомились с великим русским поэтом А.С. Пушкиным, с его сказками «Сказка о царе Салтане», «Сказка о мертвой царевне», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о попе и его работнике Балде». Заучивали наизусть отрывки из произведений. Все дети участвовали в продуктивной деятельности по произведениям поэта. Родители большинства детей принимали активное участие в реализации проекта: приносили книги для книжного уголка, делали на компьютере наглядные пособия по сказкам и биографии поэта.
Работа с родителями:
Осуществить совместный проект для детей, родителей, педагога.
Беседа на тему: «Роль сказок А.С. Пушкина в жизни детей».
Консультации: «Роль художественной литературы в нравственном воспитании детей», «Воспитательное значение сказок А.С. Пушкина в подготовительной группе», «Роль книги в нравственном воспитании детей старшего дошкольного возраста».
Содержание проектной деятельности с детьми:
- Рисование, аппликация, ручной труд по сюжетам стихотворений и сказок А. С. Пушкина
- Защита проектов с детьми.
- Родительское собрание в форме игры -викторины.
- Участие родителей в выставке-конкурсе «Сказки А.С. Пушкина».
- Участие в конкурсе чтецов.
- Участие в профессиональных конкурсах.